Государственные унитарные предприятия (ГУП) являются важным элементом государственного сектора экономики. Они играют значительную роль в обеспечении различных общественных потребностей и выполняют ключевые функции государства.
Цель создания и задачи ГУП
Цель создания ГУП заключается в реализации государственной политики, обеспечении жизненно важных интересов граждан и общества, а также выполнении функций, которые невозможно передать частному сектору.
Разновидности ГУП
Существует несколько видов ГУП в зависимости от сферы их деятельности:
- ГУП по оказанию услуг населению
- ГУП по производству продукции
- ГУП по охране окружающей среды
- ГУП в области образования и культуры
Значение ГУП в региональной экономике
ГУП играют важную роль в региональной экономике, поскольку они обеспечивают доступность и качество государственных услуг для населения. Они также способствуют реализации социальных и экономических программ в регионах.
Примеры деятельности ГУП
Примерами деятельности ГУП могут быть:
- Оказание медицинских услуг населению
- Предоставление транспортных услуг
- Управление городской инфраструктурой
- Образовательные программы и культурные мероприятия
Заключение
Государственные унитарные предприятия играют важную роль в обеспечении общественных потребностей и выполнении ключевых функций государства. Их деятельность направлена на удовлетворение потребностей населения и обеспечение качественных государственных услуг.
Государственные унитарные предприятия: роль и значение
Государственные унитарные предприятия занимают существенное место в экономике. Их деятельность охватывает различные секторы, такие как транспорт, энергетика, здравоохранение, образование, связь и многие другие. ГУП выполняют стратегически важные функции и обеспечивают население и общество услугами и товарами общественного значения.
Роль ГУП
Одной из основных ролей ГУП является обеспечение социальной инфраструктуры, предоставление гражданам доступа к ключевым услугам, необходимым для устойчивого функционирования общества. Например, ГУП в сфере транспорта обеспечивают массовую перевозку населения, ГУП в сфере здравоохранения предоставляют медицинские услуги, а ГУП в образовании управляют образовательными учреждениями.
ГУП также играют важную роль в обеспечении национальной безопасности, особенно в отраслях, связанных с атомной энергетикой, транспортом, обороной и другими стратегическими секторами экономики.
Основные характеристики ГУП
Государственные унитарные предприятия обладают рядом особенностей, которые делают их уникальными среди других организационно-правовых форм. ГУП являются коммерческими организациями, что позволяет им заниматься предпринимательской деятельностью и производством товаров и услуг. Однако, ГУП полностью принадлежат государству и действуют в интересах общества.
Взаимоотношения с государством и управление
Государственные унитарные предприятия тесно связаны с государством, так как они являются государственной собственностью и выполняют определенные функции, порученные государством. Управление в ГУП направлено на общественные интересы и выполнение государственных функций, что означает учет не только коммерческих, но и социальных и общественных потребностей при принятии стратегических решений.
Примеры и значимые ГУП
Примеры ГУП | Сфера деятельности | Описание |
---|---|---|
Московский метрополитен | Транспорт | Крупнейшая система метро в России. Обеспечивает массовую перевозку пассажиров в Москве. |
Российские железные дороги (РЖД) | Транспорт | Крупнейшая транспортная компания России, управляющая железнодорожным транспортом по всей стране. |
Росатом | Энергетика | Государственное унитарное предприятие, занимающееся атомной энергией. |
Значимые ГУП | Сфера деятельности | Описание |
---|---|---|
Роскосмос | Космическая деятельность | Государственная корпорация по космической деятельности, ключевая роль в освоении космоса. |
Ростех
Ростех – Высокие технологии Государственная корпорация, объединяющая более 700 предприятий в различных отраслях, занимающаяся разработкой высокотехнологичной продукции.
Государственная корпорация по атомной энергии “Росатом”
Государственная корпорация по атомной энергии “Росатом” Энергетика ГУП “Росатом” занимает важное место в сфере атомной энергетики и научных исследований в этой области.
Как финансируются ГУП
Государственные унитарные предприятия (ГУП) являются государственной собственностью и функционируют с использованием различных источников финансирования.
Роль государства в финансировании ГУП
Государство играет важную роль в обеспечении финансовых потребностей ГУП, особенно тех, которые выполняют социально значимые функции. Регулирование финансирования ГУП проводится на государственном уровне, и государство может предоставлять финансовую поддержку и гарантировать их финансовую устойчивость.
Государство может выделять субсидии ГУП для компенсации убытков, возникающих в результате выполнения социальных задач или предоставления общественно значимых услуг. Также государство может направлять ассигнования на реализацию определенных проектов или модернизацию предприятий.
ГУП также могут получать льготные кредиты или заемные средства от государства или его финансовых органов для инвестиций в развитие и модернизацию.
Важно отметить, что государство также контролирует использование средств, выделяемых ГУП, и следит за эффективностью их расходования в соответствии с установленными задачами и целями.
Заключение и выводы
ЛиАЗ-5292 маршрута № 30 на Белореченской улице, сентябрь 2017 года
- Тип: Государственное унитарное предприятие
- Расположение: Россия, Москва, Ленинградское шоссе, 59
- Ключевые фигуры: Асаул Николай Анатольевич (генеральный директор)
- Отрасль: городской и пригородный пассажирский сухопутный транспорт (МСОК: )
- Продукция: Общественный транспорт Москвы
- Оборот: 26,41 млрд ₽ (2021)
- Чистая прибыль: -16,90 млрд ₽ (убыток) (2021)
- Число сотрудников: 25 тыс. (2022)
- Материнская компания: Департамент транспорта и развития дорожно-транспортной инфраструктуры города Москвы
Хронология названий отдельных предприятий городского пассажирского транспорта:
- Хронология названий единого предприятия городского пассажирского транспорта:
История ГУП “Мосгортранс”
История ГУП “Мосгортранс” начинается 31 июля 1958 года. В этот день решением Мосгорисполкома было образовано Управление пассажирского транспорта Мосгорисполкома (УПТМ) посредством слияния действовавших на тот момент Трамвайно-троллейбусного управления и управления пассажирского автомобильного транспорта. Таким образом, все три основных вида наземного массового общественного маршрутного транспорта Москвы — автобус, троллейбус, трамвай — были организационно объединены в единый производственно-технологический комплекс. Вновь образованное транспортное предприятие, наследником которого является ныне существующее ГУП “Мосгортранс”, стало крупнейшим в России оператором городских пассажирских перевозок.
Развитие
Годовой объём перевозок УПТМ составлял в 1960 году 2,669 млрд пассажиров (72,6 % от общего объёма, выполняемого всеми видами транспорта в городе), парк транспортных средств насчитывал 5800 единиц (1776 вагонов трамвая, 1360 троллейбусов и 2665 автобусов). В состав УПТМ на момент его образования входило 8 трамвайных депо. Также в состав УПТМ входило 4 троллейбусных и 7 автобусных парков, Служба пути, Служба движения, Служба тяговых подстанций, 4 ремонтных завода (СВАРЗ, Троллейбусный ремонтный завод, Электромеханический инструментальный завод, Термитно-стрелочный завод) и другие подразделения.
Трудности и реформы
В начале 1990-х годов Мосгортранс, как и многие другие транспортные компании России, испытывал существенные трудности. Ввиду недостатка финансирования качество транспортного обслуживания населения резко падало. Существенно снизился и доход предприятия ввиду большого количества льготников, имеющих право на бесплатный проезд, и безбилетных пассажиров. Только к концу 1990-х годов удалось найти выход из кризиса. В московских автобусах, троллейбусах и трамваях стали появляться кондукторы, которые контролировали оплату проезда пассажирами на наиболее загруженных маршрутах.
Современность
В 2003 году “Мосгортранс” начал переход на работу с автоматизированной системой контроля проезда (АСКП). С мая 2016 года ГУП “Мосгортранс” стала передавать свои маршруты в частные автотранспортные компании, но с сохранением всех льгот и билетов, действующих в общественном городском транспорте Москвы. С 1 февраля 2021 года в рамках мероприятий по реструктуризации управления наземным транспортом и возможным акционированием Мосгортранса или его ликвидации, управление трамвайной системой передано в ГУП “Московский метрополитен”.
Оплата проезда
Оплатить проезд (кроме автобусов “По пути”) можно следующими способами:
- Наличные деньги
- Банковские карты
- Электронные проездные билеты
- Смартфоны с NFC
Кроме этого, есть единые билеты с неограниченным количеством поездок на 1, 3, 30, 90 и 365 дней, действующие на городском транспорте, метро и МЦД (в пределах зоны “Центральная”), а также билеты “ТАТ” на 30 дней, не действующие в метро и МЦД.
На микроавтобусных маршрутах действует лимит по допустимому количеству перевозимых пассажиров стоя. В случае полного заполнения салона и отсутствия стоячих мест, автобус далее следует по маршруту в режиме экспресса до первой остановки по требованию.
Городские маршруты и ближние пригородные
Это маршруты, полностью находящиеся на территории Москвы, а также проходящие по Московской области (например, автобусный маршрут Д). Это все маршруты Мосгортранса, кроме некоторых дальних пригородных.
Дальние пригородные маршруты
На дальних пригородных маршрутах Мосгортранса действуют отдельные зонные (пригородные) тарифы. К такому маршруту относится 510. Ширина одной пригородной зоны равна 5 км. Данный вид тарификации за последние годы постепенно охватывает всё меньше маршрутов в связи с введением зон А и Б, спорами с Московской областью (в частности, Красногорский район и аэропорт Домодедово) и прекращением обслуживания или отменой таких маршрутов, переводом в ближние пригородные без зон. При введении новых тарифов и зон А, Б в 2013 году в приказе и на официальном сайте зонная тарификация не была упомянута вовсе, но с 1 июня 2014 года данная тарификация вновь появляется в приложениях к постановлениям правительства Москвы.
Сервис «По пути»
Микроавтобус Луидор-223603 (Mercedes-Benz Sprinter) сервиса «По пути»
Сервис автобусных перевозок по требованию «По пути» начал работу с 14 сентября 2021 года (в рамках тестирования). С 1 октября сервис стал доступен для всех желающих. Сервис обслуживается микроавтобусами Mercedes-Benz Sprinter, рассчитанными на 15—18 мест. Проезд стоячих пассажиров, пассажиров с ограниченными возможностями, провоз домашних животных запрещены. Такие микроавтобусы обслуживают две зоны:
Стоимость проезда менялась несколько раз:
Валидатор в микроавтобусе сервиса «По пути»
В настоящее время все автобусы и трамваи поступают в «Мосгортранс» только в низкопольном исполнении. Последние автобусы с высоким уровнем пола были приобретены в 2005 году, а последние троллейбусы — в 2006 году, последние автобусы в полунизкопольном исполнении были приобретены в 2009 году, а последние троллейбусы — в 2012 году.
С 2014 года поступают низкопольные трамваи особо большой вместимости (сочленённые).
КамАЗ-6282 на маршруте № 76, декабрь 2018 года
Рейсовый микроавтобус Fiat Ducato
Помимо обычных автобусов «Мосгортранс» использует также микроавтобусы Mercedes-Benz Sprinter. Они работают на обычных автобусных маршрутах и в том же режиме, с использованием обычных проездных документов и сохранением всех льгот (кроме микроавтобусов сервиса «По пути»). Некоторые городские маршруты, там где обычные автобусы проехать не могут, а также на ряде маршрутах по выходным дням обслуживаются исключительно микроавтобусами. Проезд в таких автобусах осуществляется только по местам для сидения, о чём свидетельствует буклет с информацией о допустимой пассажировместимости и отсылкой на постановление Правительства РФ (в редакции от 28 апреля 2015 года).
По состоянию на февраль 2023 года в структуру ГУП «Мосгортранс» входят:
Автомобиль службы «Социальное такси» на базе Ford Transit
Автомобиль службы «Социальное такси» на базе ГАЗель NEXT с разложенным подъёмником для инвалидных колясок
Автоспецкомпонент-6283 (MAN Lion’s Intercity)
MAN Lion’s Coach
Департамент транспорта и развития дорожно-транспортной инфраструктуры города Москвы и руководство «Мосгортранса» реализуют планы по улучшению транспортного обслуживания населения — такие, как:
СТИПЕНДИИ И МЕРЫ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Наименование общежитияАдрес общежитияТип общежития (коридорный/блочный)ЭтажностьКоличество жилых помещений
Бабушкинское общежитиег. Москва, ул. Ленская, д. 7коридорный5178
Перловское общежитие Московская область, г.Мытищи, ул. Веры Волошиной, д.31 блочный9223
Королевское общежитие Московская область, г. Королев, мкр. Текстильщик, ул. Молодежная, д. 9 блочный583
Ногинское общежитиеМосковская область, г. Ногинск, ул. Климова, д. №44гблочный568
Общая площадь, м216681,8
Жилая площадь, м28299,9
Обеспеченность общежитий, интернатов 100% мягким и жестким инвентарем по установленным стандартным нормам да
Наличие питания (включая буфеты, столовые) в общежитиях, в интернатах нет
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернаты
Не имеются, выделяются комнаты на нижних этажах
Информация об условиях предоставления жилого помещения в общежитии: Размер платы за пользование жилым помещением коммунальными услугами в общежитии составляет для:
Государственный университет просвещения имеет общежитие, находящееся в непосредственной близости от учебного корпуса (подходит для студентов с трудностями передвижения).
Информация о трудоустройстве выпускников за 2023 учебный год
Код, шифрНаименование профессии, специальности, направления подготовкиОбразовательная програма, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальностиКоличество выпускниковКоличество трудоустроенных выпускников
05.04.06Экология и природопользование Международное сотрудничество в области экологии и природопользования 88
06.04.01БиологияБиомедицинские науки и технологии21
38.03.01ЭкономикаЭкономика предприятий и организаций138
38.03.04Государственное и муниципальное управлениеГосударственная и муниципальная служба5337
38.04.02МенеджментГосударственное управление в сфере молодежной политики167
38.04.02МенеджментМенеджмент в сфере здравоохранения1412
38.04.02МенеджментРегиональное управление и муниципальный менеджмент2317
38.04.02МенеджментУправление государственными и муниципальными закупками3333
40.03.01ЮриспруденцияПравозащитная деятельность с интенсивным изучением иностранного языка170
40.04.01ЮриспруденцияГражданское право, семейное право, международное частное право1210
40.04.01ЮриспруденцияКорпорация и корпоративное право135
40.04.01ЮриспруденцияПравовое обеспечение национальной безопасности103
40.04.01ЮриспруденцияПредпринимательское право, коммерческое право84
40.04.01ЮриспруденцияУголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности189
44.03.01Педагогическое образованиеИностранный язык (английский язык) (немецкий или французский языки)3018
44.03.01Педагогическое образованиеРусский язык как иностранный 2714
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеЛичностно-ориентированное консультирование в образовании 118
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеПсихология и социальная педагогика4739
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Биология и химия2221
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)География и иностранный (английский) язык1210
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)География и русский язык как иностранный83
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)География и экономическое образование2014
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Дошкольное образование и иностранный (немецкий) язык83
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Изобразительное искусство и дополнительное образование2724
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)История и литература2718
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)История и общественно-политические дисциплины5627
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)История и обществознание6636
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)История и основы религиозной культуры248
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Литература и русский язык как иностранный4511
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Математика и информатика2422
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Начальное образование и дошкольное образование378
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Начальное образование и иностранный (английский) язык222
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Начальное образование и иностранный (китайский) язык113
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Начальное образование и иностранный (немецкий) язык132
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Русский язык и иностранный (английский) язык1411
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Русский язык и литература6858
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Русский язык и мировая художественная культура2912
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Технологическое и экономическое образование2418
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Физика и информатика1716
44.03.05Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)Физическая культура и дополнительное образование2114
44.04.01Педагогическое образованиеГеография и межкультурная коммуникация74
44.04.01Педагогическое образованиеИнтегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями108
44.04.01Педагогическое образованиеЛингводидактика и межкультурное образование (английский язык)109
44.04.01Педагогическое образованиеПедагогическое образование в физкультурно-спортивной деятельности54
44.04.01Педагогическое образованиеПреподавание китайского языка в поликультурной среде22
44.04.01Педагогическое образованиеПроектное обучение и робототехника в образовательных учреждениях99
44.04.01Педагогическое образованиеПсихолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования1716
44.04.01Педагогическое образованиеСовременная наука в преподавании истории и общественно – политических дисциплин97
44.04.01Педагогическое образованиеТеоретические и методологические основы преподавания английского языка 129
45.03.01ФилологияРусский язык как иностранный 50
45.03.02ЛингвистикаИностранные языки и культуры стран изучаемых языков (английский язык+китайский или испанский языки)5022
45.03.02ЛингвистикаИностранный язык и межкультурная коммуникация (английский+немецкий или французский языки)2520
45.03.02ЛингвистикаПеревод и переводоведение (английский язык+немецкий или французский языки)4317
45.03.02ЛингвистикаТеоретическая и прикладная лингвистика (английский язык+немецкий или китайский языки)73
45.03.02ЛингвистикаТеория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский+немецкий или французский языки)1812
45.04.02ЛингвистикаПрикладная и экспериментальная лингвистика (английский язык)22
45.04.02ЛингвистикаСопоставление лингвокультур и межкультурная коммуникация (германские языки: немецкий язык)86
45.04.02ЛингвистикаСопоставление лингвокультур и межкультурная коммуникация (романские языки: французский язык)64
45.04.02ЛингвистикаТеория перевода и межкультурная/межъязыковая коммуникация (английский язык)97
49.04.01Физическая культураПрофессиональное образование в отрасли физической культуры и спорта2016
54.03.02Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы_1311
Информация о трудоустройстве выпускников за 2022 учебный год
Код, шифрНаименование профессии, специальности, направления подготовкиОбразовательная програма, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальностиКоличество выпускниковКоличество трудоустроенных выпускников
05.04.06Экология и природопользованиеМеждународное сотрудничество в области экологии и природопользования73
37.04.01ПсихологияПсихология управления персоналом (HR)64
38.03.02МенеджментАнтимонопольное регулирование и управление снабжением2621
38.03.04Государственное и муниципальное управлениеГосударственная и муниципальная служба5443
38.04.02МенеджментГосударственное управление в сфере молодежной политики1111
38.04.02МенеджментРегиональное управление и муниципальный менеджмент1010
38.04.02МенеджментУправление государственными и муниципальными закупками6556
38.04.02МенеджментУправление инновационными и инвестиционными проектами66
40.04.01ЮриспруденцияГражданское право, семейное право, международное частное право33
40.04.01ЮриспруденцияКорпорация и корпоративное право53
40.04.01ЮриспруденцияУголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право93
40.04.01ЮриспруденцияУголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности66
44.03.01Педагогическое образованиеИностранный язык (английский язык) (немецкий или французский языки)4242
44.03.01Педагогическое образованиеИностранный язык (английский) (китайский или испанский языки)5544
44.03.01Педагогическое образованиеИностранный язык (французский язык) (английский язык)1313
44.03.01Педагогическое образованиеРусский язык как иностранный2716
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеПсихология и социальная педагогика4229
44.03.02Психолого-педагогическое образованиеЛичностно-ориентированное консультирование в образовании154
44.03.05Педагогическое образованиеГеография и экономическое образование233
44.03.05Педагогическое образованиеДошкольное образование и иностранный (немецкий) язык1110
44.03.05Педагогическое образованиеИзобразительное искусство и дополнительное образование1812
44.03.05Педагогическое образованиеИстория и общественно-политические дисциплины5319
44.03.05Педагогическое образованиеЛитература и русский язык как иностранный4520
44.03.05Педагогическое образованиеНачальное образование и дошкольное образование4136
44.03.05Педагогическое образованиеНачальное образование и иностранный (английский) язык3427
44.03.05Педагогическое образованиеНачальное образование и иностранный (китайский) язык2323
44.03.05Педагогическое образованиеНачальное образование и иностранный (немецкий) язык1010
44.03.05Педагогическое образованиеРусский язык и иностранный (английский) язык1310
44.03.05Педагогическое образованиеРусский язык и литература5844
44.03.05Педагогическое образованиеРусский язык и мировая художественная культура2415
44.03.05Педагогическое образованиеТехнологическое и экономическое образование2114
44.04.01Педагогическое образованиеГеография и межкультурная коммуникация107
44.04.01Педагогическое образованиеИнтегративный подход к обучению детей с речевыми нарушениями98
44.04.01Педагогическое образованиеЛингводидактика и межкультурное образование (английский язык)99
44.04.01Педагогическое образованиеПедагогическое образование в физкультурно-спортивной деятельности1010
44.04.01Педагогическое образованиеПреподавание истории и обществознания71
44.04.01Педагогическое образованиеПроектное обучение и робототехника в образовательных учреждениях1111
44.04.01Педагогическое образованиеПсихолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования77
44.04.01Педагогическое образованиеТеоретические и методологические основы преподавания английского языка1512
45.03.01ФилологияРусский язык как иностранный40
45.03.02ЛингвистикаИностранные языки и культуры стран изучаемых языков (английский язык+китайский или испанский языки)6646
45.03.02ЛингвистикаИностранный язык и межкультурная коммуникация (английский+немецкий или французский языки)3939
45.03.02ЛингвистикаПеревод и переводоведение (английский язык)4321
45.03.02ЛингвистикаТеоретическая и прикладная лингвистика (английский язык)2013
45.03.02ЛингвистикаТеория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский+немецкий или французский языки)6160
45.03.02ЛингвистикаТеория и методика преподавания иностранных языков и культур (немецкий+английский языки)1313
45.04.02ЛингвистикаПрикладная и экспериментальная лингвистика (английский язык)44
45.04.02ЛингвистикаСопоставление лингвокультур и межкультурная коммуникация (германские языки: немецкий язык)66
45.04.02ЛингвистикаСопоставление лингвокультур и межкультурная коммуникация (романские языки: французский язык)77
45.04.02ЛингвистикаТеория перевода и межкультурная/межъязыковая коммуникация (английский язык)75
49.04.01Физическая культураПрофессиональное образование в отрасли физической культуры и спорта1412
54.03.02Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы-138
Информации о федеральных мерах поддержки не имеется.