Мир травологии и настоящая ботаника
В мире Гарри Поттера одним из школьных уроков была травология. А есть ли такая наука на самом деле? Что такое русский корень и при чём тут пряники? Растёт ли в Мурманской области тархун?
Секреты кухонных растений
Какие растения-пряности можно собрать в Мурманской области? И какое растение считается царицей специй? Ответы на эти и другие вопросы 22 марта получили подписчики группы Информационного центра по атомной энергии (ИЦАЭ) Мурманска в социальной сети ВКонтакте.
В новом видеоинтервью Секреты кухонных растений Евгений Боровичёв, эксперт-ботаник, заместитель генерального директора Кольского научного центра РАН по научной работе, руководитель Лаборатории устойчивого развития ПОРА Проектного офиса развития Арктики, провёл ревизию кухонных шкафчиков и помог зрителям разобраться в приправах и специях.
Ботаника и специи в реальном мире
Как мы помним, в мире Гарри Поттера травология – это наука, которая изучает волшебные растения, грибы и способы за ними ухаживать. А у нас нет травологии, но есть ботаника. Она переводится с греческого как относящийся к растениям, а если мы говорим о разделе, который изучает полезные свойства растений и то, как они распространяются, то он называется ботаническим ресурсоведением, — поделился эксперт.
Удивительные растения Мурманской области
Мурманская область хоть и не является чрезвычайно богатым растительностью краем, здесь встречаются несколько родов насекомоядных растений, в частности росянка и жирянка. Пригодятся ли они на кухне? Возможно, ведь их научились добавлять в крепкие напитки, например, ликёр Кордиал. Правда, процесс сбора и обработки заготовок очень сложен, так как нужно каждый листочек освободить от мелких желёз.
Из-за особенностей биноминальной номенклатуры, введённой Карлом Линнеем, иногда получаются интересные ситуации. Русский корень по-другому называется калганом. Но в России мы называем калганом лапчатку прямостоячую, которую используют при лечении расстройств желудочно-кишечного тракта.
Русский корень и пряники
А интересующий нас калган относится к роду Alpinia и по-другому называется галангой. Он растёт в Юго-Восточной Азии, его привозили в нашу страну и добавляли в пряники. Именно галанга придаёт пряникам такой знакомый вкус. Вот такой парадокс: русский корень, известный во всём мире, в России не растёт, а завозится, — рассказал Евгений.
А вот, например, тархун, или эстрагон, который используется для приготовления знаменитого зелёного лимонада, оказывается, растёт даже в Мурманской области. По словам учёного, сюда он был завезён ненамеренно, скорее всего, на шинах автомобилей.
Растения Мурманской области
Аборигенные растения
В Мурманской области можно выделить две большие группы растений. С одной стороны, это аборигенные местные растения, которые здесь обитают уже много лет. С другой стороны, существуют адвентивные виды, которые появились здесь случайно или были специально введены.
Из аборигенных видов можно выделить:
- Черную смородину
- Можжевельник
- Лигустикум шотландский
- Ягоды вороники
Адвентивные растения
В Мурманской области также можно встретить адвентивные растения, которые были занесены сюда из других мест. Среди них можно найти барбарис и другие виды.
Кардамон и его целебные свойства
Кардамон считается царицей специй и одной из самых дорогих приправ в мире. Его плоды созревают на третий год и обладают интенсивным ароматом. Кардамон содержит много эфирных масел и используется в лекарственных целях. Однако, из-за своего тонизирующего эффекта, его следует употреблять осторожно при повышенном давлении.
Видеоинтервью и новости
Видеоинтервью из серии Вопросы и ответы представляют популярные вопросы о растениях и науке. В видеоинтервью Секреты кухонных растений можно узнать интересные факты. Актуальные новости и анонсы мероприятий можно найти в официальной группе центра во ВКонтакте.
Территория комиксов
21 декабря в Информационном центре по атомной энергии (ИЦАЭ) Мурманска прошел научный вечер Территория комиксов. Посетители смогли ознакомиться с выставкой комиксов, участвовать в настольных играх и общаться со специалистами из мурманской Библиотеки комиксов.
Библиотека комиксов
Научный вечер продолжился беседой со специалистами Библиотеки комиксов – Анастасией Логвиновой и Романом Фесенко. Участники делились информацией о своих любимых комиксах, участвовали в настольных играх и обменивались экземплярами комиксов.
Кажется, информационный текст переведен на русский язык. В данном варианте текст разбит на понятные секции, что делает его более удобным для чтения.
Паблик-ток Через комиксы к науке
Эксперты провели паблик-ток Через комиксы к науке. Они рассказали, почему комиксы так популярны в массовой культуре: дело в том, что современному человеку интереснее и проще знакомиться с новой информацией и новыми героями через комбинированный формат – где есть не просто текст, а динамичные иллюстрации, красивое графическое сопровождение.
Специалисты подчеркнули, что история комиксов ведёт свой отсчёт ещё со времён настенной живописи, напомнили, что и первая Библия была украшена большими красочными иллюстрациями. На примерах научных комиксов из фонда библиотеки они показали, что говорить о науке можно даже через рисованные истории.
Популярность комиксов в науке
В комиксах представлены почти все области науки – разнообразие видно даже в сегодняшней подборке – здесь есть экземпляры о генетике, психологии, квантовой теории, механике, математике, оптике, даже о робототехнике и ракетостроении. Конечно, многое из сегодняшней выставки – это история личности, история вещей: комиксы представляют ту информацию, которую в таком формате можно донести без потери качества.
Мы также представляем подборку, которую мы привыкли называть словом комикс, но, по сути, это богато иллюстрированные книги – очень много наглядной информации вместе с текстом. Комиксы позволяют по-другому взглянуть на вещи, особенно сейчас, когда поменялось мышление – освоение этого материала может стать очень хорошим трамплином, способом познакомиться с наукой, — подчеркнул Роман Фесенко.
Тематический вечер и игра Адреналин
Завершился тематический вечер фирменной интеллектуальной командной игрой Адреналин, посвящённой комиксам и науке в них. Участники проверили свои знания в разных областях наук: все начали интеллектуальный поединок с одинаковым количеством баллов, а дальше либо увеличивали свой актив, отвечая правильно, либо уходили в минус, в случае неправильного ответа проигрывая сделанные перед вопросом ставки.
Верх в итоге одержала команда Чайные грибы, набравшая 480 баллов.
Отзывы участников
Нам помогло победить вдумчивое отношение к вопросам, конечно, бэкграундные знания, ну и умение прислушиваться ко всем членам команды. Имя коллектива появилось, когда одна из участниц сказала, что при названии Грибы они всегда побеждали Добавили чайные, так как все мы были с чаем. Как оказалось, и в этот раз традиция сработала! — поделилась впечатлениями Арина Волкова, участница команды Чайные грибы.
Победители и призы
Победители игры Адреналин получили призы: каждый участник команды стал обладателем третьего выпуска научно-популярного издания А.Т.О. М. — фирменных комиксов сети ИЦАЭ. Ознакомиться с комиксами А.Т.О.М. можно на сайте.
Проект ИЦАЭ OPEN
ИЦАЭ OPEN — проект сети ИЦАЭ. Каждую неделю в 18 городах присутствия Информационные центры по атомной энергии становятся открытыми площадками, на которых любители интеллектуального досуга могут пообщаться с учёными, сыграть в интеллектуальные и настольные игры, стать зрителями научно-популярных ток-шоу и участниками мастер-классов.
Встреча Ледокольного клуба в Мурманске
Школьники и студенты из учебных заведений Мурманска получили возможность задать любой вопрос генеральному директору ФГУП Атомфлот Леониду Александровичу Ирлице и Виктории Жирновой, участнице научно-просветительской экспедиции Ледокол знаний – 2022.
Встреча Ледокольного клуба
Встреча состоялась в рамках федерального проекта сети Информационных центров по атомной энергии (ИЦАЭ) Арктический марафон, приуроченного ко Дню атомного ледокольного флота России, который отмечается 3 декабря.
Рассказ Леонида Ирлицы
Леонид Ирлица начал с рассказа об истории российского ледокольного флота от его зарождения до наших дней.
Прототипом первых ледоколов стали кочи – поморские лодки с округлой формой корпуса, благодаря чему давление льда не разрушало их, а выталкивало наружу. С появлением атомных ледоколов возможности навигации по Северному морскому пути стали гораздо шире.
Атомных ледоколов
Сейчас в составе Атомфлота семь атомных ледоколов. Четыре из них построены во времена СССР – Ямал со своей знаменитой акульей улыбкой, близнецы Таймыр и Вайгач и 50 лет Победы, специально спроектированный так, чтобы принимать пассажиров.
Благодаря этому с 2019 года атомоход 50 лет Победы отправляется с талантливыми ребятами в арктическую экспедицию. А три новых атомных ледокола – Арктика, Урал и Сибирь – двухосадочные, они могут работать как в море, так и в устьях сибирских рек.
Скоро атомный флот пополнится ещё двумя атомоходами – это Якутия и Чукотка, а еще строится сверхмощный головной атомный ледокол Россия проекта 10510, — рассказал Леонид Ирлица.
Участие молодежи
Особо подчеркнул генеральный директор участие молодёжи в жизни и работе Атомфлота.
Планы экспедиции Ледокол Знаний — 2024
Леонид Ирлица рассказал юным северянам о научно-просветительской экспедиции Ледокол Знаний — 2024, которая состоится при поддержке Госкорпорации Росатом.
В ней примут участие победители Всероссийского конкурса Большая перемена, участники краеведческого проекта Юный полярник, образовательных смен Сириуса и движения Юниоры Росатома.
Открытый конкурс
Открытый конкурс на платформе polus.atom.online стартует в январе, — отметил генеральный директор ФГУП Атомфлот.
Мы рассчитываем, что к участникам, уже проявившим себя в самых знаковых проектах страны, присоединятся самые талантливые, жаждущие знаний ребята со всей России.
Кроме того, впервые организаторы экспедиции рассматривают возможность участия школьников из зарубежных стран.
Участие Виктории Жирновой
Виктория Жирнова рассказала о своём участии в экспедиции Ледокол знаний – 2022.
Я попала в проект не с первого раза, но мне это всё же удалось, и теперь я знаю, что главное – это ставить цель и идти к ней, — уверена Виктория.
«Мы шутили, что в любое время суток дети на ледоколе работают, потому что мы слушали лекции, общались с экспертами, разрабатывали собственные проекты, но при этом мы получили массу опыта и впечатлений, которые до сих пор остаются с нами. Я поняла это, когда готовилась к сегодняшнему выступлению», — рассказала Виктория Жирнова.
«Полюс – это люди! Окружающие тебя люди мотивированы, они хотят тебе помочь – поделиться знаниями, они постоянно где-то участвуют, и, находясь рядом с ними, ты заряжаешься энергией и хочешь двигаться в том же направлении. Тем, кто хочет на Северный полюс, советую никогда не сдаваться, помнить, что наука всегда кстати, и обязательно принимать участие в «Ледоколе знаний»», — завершила выступление Виктория.
Вопросы спикерам задавали и участники встречи, и зрители трансляции. В их числе оказались и те, кто планирует связать своё будущее с ледокольным флотом.
«Я очень рада, что у меня получилось здесь побывать! Мой вопрос был связан с темпом развития технологий на Атомфлоте. Очень благодарна Леониду Александровичу за ответ, он всё подробно рассказал – об инновациях, о нововведениях. В будущем я хочу связать жизнь с этой сферой, но для начала хочу побывать на Северном полюсе», – поделилась планами Екатерина Морозова из Мурманского политехнического лицея.
«Это – отличники учёбы, лицеисты! Ребята Мурманского международного лицея с этого года являются обучающимися атомклассов. Встреча очень значимая, так как ребята могут познакомиться с тем человеком, который может как никто другой рассказать им об их будущих профессиях», — прокомментировала Яна Мишина, начальник отдела по работе с талантливыми и одарёнными детьми Городского информационно-методического центра работников образования.
Запись трансляции встречи можно посмотреть в официальной группе во «ВКонтакте» ИЦАЭ Мурманска.
«Арктический марафон» – это серия научно-просветительских мероприятий, посвящённых проекту «Ледокол знаний» и экспедиции на Северный полюс на одном из самых мощных атомоходов в мире, проводимых при поддержке Госкорпорации «Росатом».
Учителя, родители и активные школьники!Вы можете записаться к нам в ИЦАЭ Владимира на занятия.
Занятия проходят по будням с 10:00 до 18:00, мы принимаем группы от 10 человек.
Где рождается электроэнергия?
Возраст: 6–11 класс.Продолжительность: 40–60 минут.
Школьники разберутся, откуда в розетке берётся электричество, и узнают, какой путь оно проходит от электростанций до наших домов. Ребятам расскажут, что такое ЕНЭС (Единая национальная электрическая сеть), по какому принципу работает большинство электростанций, какие виды источников энергии существуют и почему человечество развивается в сторону освоения атомной энергии. Во время занятия ребята самостоятельно соберут электроцепь и сыграют в интеллектуальную игру.
Осознанное потребление
Возраст: 7–11 класс, студенты колледжей и вузов.Продолжительность: 60–70 минут.
Что на самом деле экологично, а что нет, узнают школьники во время занятия. Участники также познакомятся с различными видами отходов, приобретут полезные экопривычки, а ещё самостоятельно разберутся, какие виды посуды и упаковки экологичные, а какие только притворяются ими.
Лазерные технологии
Возраст: 9–11 класс, студенты колледжей и вузов.Продолжительность: 60–70 минут.
Участники занятия узнают, что означает аббревиатура «лазер», как устроены лазеры и как они используются в промышленности, в том числе на атомных производствах, а также проведут эксперименты с мини-лазерами.
Цепная реакция
Возраст: 1–5 класс.Продолжительность: 30–40 минут.
Ребята узнают, что такое цепная реакция и какие виды цепных реакций бывают, познакомятся с устройством машины Голдберга и смогут её построить, узнают, как работают атомные электростанции, и запустят имитацию цепной реакции деления ядер урана.
Фильмы
Возраст: 1-5 класс.Продолжительность: 25 минут.
Школьники узнают, как атомные технологии используются в медицине, сельском хозяйстве, безопасности промышленности. Радиационная селекция, обеззараживание семян и медицинских инструментов, рентген и МРТ, сканеры на вокзалах и в аэропортах — все эти атомные технологии давно стали частью обычной жизни человека.
«Атомный ледокольный флот»
Возраст: 1-6 класс.Продолжительность: 25 минут.
От поморских лодок, сделанных вручную, до мощных и надёжных атомных ледоколов — так развивалось мореходство на Северном морском пути. школьники узнают о единственном в мире атомном ледокольном флоте России и о том, в чём особенность современных атомоходов.
«Солнце и жизнь Земли»
Возраст: 8-11 класс, студенты колледжей и вузов.Продолжительность: 30 минут.
Зрители узнают особенности строение Солнца, поймут, как устроена солнечная атмосфера познакомятся с проявлениями солнечной активности: пятнами, вспышками, протуберанцами; изучат цикличность солнечной активности, солнечно-земные связи и роль магнитных полей на Солнце.
«Космическая история России»
Возраст: 8-11 класс, студенты колледжей и вузов.Продолжительность: 40 минут.
Первый в мире искусственный спутник, первый в мире космонавт, первый выход человека в открытый космос и первая женщина в космосе — заслуги СССР в освоении космического пространства признаны на мировом уровне. Как складывалась космическая история СССР и России и какие космические аппараты создаются в настоящее время, узнают зрители фильма.
«Звёздное небо и основы сферической астрономии»
Возраст: 8-11 класс, студенты колледжей и вузов.Продолжительность: 25 минут.
Зрители познакомятся с обзором звёздного неба в разное время года и на разных широтах, научатся находить самые известные созвездия, которые хорошо видны в северном полушарии, а также изучат основы сферической астрономии — понятия небесной сферы, отвесной линии, зенита и надира, линии истинного горизонта, полюсов мира, оси мира, точек Севера и Юга, заходящих и незаходящих звёзд.
Где у судового ядерного реактора рубашка, какими таблетками «кормят» ледоколы и в чём уникальность атомного флота? Ответы на эти и многие другие вопросы узнали зрители телемоста «Ледоколы», который объединил 25 апреля Информационные центры по атомной энергии (ИЦАЭ) Мурманска и Нижнего Новгорода.
Россия – единственная страна, обладающая атомным ледокольным флотом. Самые главные преимущества атомного флота – автономность и мощность. Без перезарядки атомоходы проекта 22220 могут работать до 7 лет. Все атомные ледоколы приписаны к порту Мурманск. Здесь расположена база флота – ФГУП «Атомфлот».
Реакторные установки для судов Атомфлота проектируют и изготавливают в нескольких городах, в том числе в Нижнем Новгороде. Более того, именно там был изготовлен ледокольный реактор для самого первого в мире атомохода «Ленин».
Разговор о ледоколах начался с приветственного слова руководителя ИЦАЭ Мурманска Егора Банишевского прямо с морского вокзала. Егор рассказал, что ледокол «Ленин», рядом с которым он находится, – первый в мире атомный ледокол. «Мирный атом» на судне – это была совершенно новая идея для 20-го века. «Ленин» пробивал лёд толщиной 2 метра и позволил мореплавателям расширить сроки арктической навигации. Сейчас судно пришвартовано в Мурманске и самостоятельно в море отправиться не может: реакторы удалены, а на ледоколе находится Арктический выставочный центр «Атомный ледокол «Ленин». Судно считается несамоходным и имеет свой экипаж. Помимо этого, именно на ледоколе «Ленин» располагается ИЦАЭ Мурманска.
Разговор о ледоколах продолжила специалист пресс-службы АО «ОКБМ Африкантов» Дарья Кодочигова. Она рассказала, как начинал образовываться ледокольный флот и почему на ледоколах устанавливают именно атомные реакторы.
«Северный морской путь всегда был, есть и будет приоритетным для нашей страны, ведь 18% от общей территории России находится за полярным кругом. По некоторым оценкам, около 80% газа и других полезных ископаемых мы добываем именно там», – подчеркнула Дарья.
Далее с онлайн-подключением из Санкт-Петербурга выступил Владимир Кондратьев, главный инженер-механик головного универсального атомного ледокола «Арктика». Он рассказал, как работают ледоколы с различными типами реакторных установок. Отдельное внимание спикер уделил суднам проекта «22220» — к ним относятся «Арктика», «Сибирь» и «Урал».
«Когда проектировали ледокол «Арктика», перед конструкторами стояла задача сделать его двухосадочным и сделать это с помощью лёгкого и прочного корпуса, – отметил эксперт. – Этот ледокол немного больше, а главное – шире в сравнении с атомными ледоколами других проектов. Это связано с тем, что мировой флот развивается, и сейчас основные грузы, которые следуют Северным морским путём – это углеводороды. Их вывозят с помощью крупных газовозов. Соответственно, ледокол, который обеспечивает проводку транспорта, должен прокладывать достаточно широкий канал для проводки таких судов».
В завершение телемоста с докладом «Проектирование атомных ледокольных установок» выступил Андрей Сучкоусов, инженер-конструктор АО «ОКБМ Африкантов». Он рассказал про развитие атомных реакторов, их модели, типы и отличия, а также поделится интересными фактами.
«Знаете ли вы, зачем реактору нужна «рубашка»? На ум приходит привычная нам одежда, но в реакторе «рубашка» – это дополнительная верхняя оболочка резервуара для реакционной смеси. Раньше ее использовали для того, чтобы вода не разъела корпус, потому что из-за ржавчины в нём могут образовываться дыры. Но сейчас от них отказываются, потому что при сварке они иногда дают течь. На смену приходят наплавки из нержавеющей стали», – поведал Андрей.
После этого гости ИЦАЭ смогли применить полученные знания, играя в интеллектуальную командную игру «Адреналин» и отвечая на вопросы о ледоколах, полярниках, белых медведях и даже генетике.
В конце мероприятия состоялся просмотр интерактивного фильма «Атомный ледокольный флот», благодаря которому зрители смогли узнать о подвигах ледоколов «Ленин», «Арктика» и других атомоходов, увидеть, как атомные ледоколы ломают лёд, получить информацию о перспективах развития плавучих атомных станций (ПАТЭС) и работе атомных подводных лодок.
Телемосты между Информационными центрами по атомной энергии разных городов проводятся каждый квартал. Узнать о дате их проведения можно в социальных сетях региональных ИЦАЭ и на сайте myatom.ru.
Как работает гидроэлектростанция зимой, когда река замерзает? Как регулировать выработку электричества на ГЭС по ночам, если люди не так активно пользуются электроприборами? И какие необычные ГЭС есть в Заполярье? Ответы на эти и другие вопросы 31 октября получили подписчики группы Информационного центра по атомной энергии (ИЦАЭ) Мурманска в социальной сети «ВКонтакте».
В видеоинтервью «Работа ГЭС. Вопросы и ответы» Илья Дубровский, начальник оперативной службы каскада Туломских и Серебрянских ГЭС ПАО «ТГК-1», рассказал об особенностях работы северных ГЭС и неочевидных аспектах работы гидроэнергетиков.
«Действительно, у нас в области есть 17 гидроэлектростанций на 5 реках Кольского полуострова. Развитие Мурманской области как раз и началось благодаря строительству гидроэлектростанций и Мурманской ТЭЦ в 1930-х годах», — рассказал эксперт. А вот более известная Кольская атомная электростанция появилась значительно позже, только в 1970-х.
«Гидроэлектростанции играют важную роль в обеспечении надежности работы энергосистемы в целом и обеспечивают более экономичную работу атомных и тепловых станций. За счёт своей манёвренности ГЭС могут быстро включаться в сеть и быстро набирать нагрузку», — объяснил Илья. Например, когда каждое утро примерно в одно и то же время люди идут завтракать и включают электроприборы, происходит значительный скачок в работе энергосистемы. И гидроагрегаты при этом могут включиться в сеть и выдать необходимое количество энергии за пару минут против нескольких часов запуска агрегатов на атомных и тепловых станциях.
«Кольская энергосистема является уникальной, потому что на данный момент она сочетает в себе почти все виды энергии: у нас есть и ветропарк, и атомная станция, и сеть гидроэлектростанций. Здесь даже есть станция, работающая за счёт приливов и отливов. Есть и теплоэлектроцентрали. Такое сочетание источников энергии – редкий случай для какого-либо региона России», — отметил специалист.
А зачем Мурманской области такое количество энергии? Ответ прост – помимо обычных людей, энергию потребляют и производства. А ещё выработанное в Мурманской области электричество передаётся в соседний регион, в Карелию.
Самый частый вопрос, который задают энергетикам, конечно, о работе ГЭС зимой. Что происходит, когда вода в водохранилищах замерзает? Илья рассказал, что в зимнее время вода в водохранилищах может промерзать на глубину до 2,5 метров, а забор воды для работы гидроагрегатов производится значительно глубже, поэтому даже суровые зимние условия никак не влияют на работу ГЭС.
Ещё одной уникальной особенностью северных гидростанций является наличие на Нижне-Туломской ГЭС единственного в стране действующего рыбохода. «Это искусственно созданная, имитирующая реку конструкция, по которой сёмга может обойти плотину и попасть из реки в Кольский залив», — объяснил эксперт.
«Я согласен с тем, что работа энергетика сложная. А вот скучной эта работа не может быть в руках интересующихся и стремящихся к развитию людей. Сейчас на электростанциях Мурманской области трудятся более 2000 человек. А так как электроснабжение будет необходимо всегда, то и профессия энергетика будет востребована постоянно», — подытожил Илья.
В видеоинтервью из серии «Вопросы и ответы» представители научного и экспертного сообщества Мурманской области выбирают самые популярные и интересные вопросы о предмете своих исследований и дают на них честные и понятные ответы. С видеоинтервью «Работа ГЭС. Вопросы и ответы», актуальными новостями ИЦАЭ Мурманска и анонсами предстоящих мероприятий можно ознакомиться в официальной группе центра во «ВКонтакте».
Автономная некоммерческая организация «Информационный центр атомной отрасли» (АНО «ИЦАО») — оператор сети Информационных центров по атомной энергии (ИЦАЭ), которые успешно работают в 20 регионах России, а также в Белоруссии (Минск).
Сегодня ИЦАЭ – это площадка, линейка проектов и сообщество.
Деятельность сети ИЦАЭ направлена на информирование населения о принципах функционирования атомной отрасли и перспективах развития атомной энергетики; повышение престижа отраслевых профессий; популяризацию науки, инновационных технологий и технического образования; сотрудничество с профессиональным научным сообществом в сфере популяризации науки.
В 2010 году ИЦАО получил премию PIME Award for Communications Excellence как лучший коммуникационный проект Европы в атомной отрасли (организаторы — МАГАТЭ, АЯЭ и Европейский атомный форум FORATOM). В 2015 году Информационные центры по атомной энергии получили благодарность от министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова за вклад в развитие интеллектуального творчества детей и молодёжи.
В кинозалах ИЦАЭ можно посмотреть мультимедийные программы, принять участие в интерактивных викторинах и виртуальных экскурсиях, которые рассказывают о традициях и инновациях атомной отрасли, о радиоактивности в природе и техногенном мире.
Сеть Информационных центров по атомной энергии реализует множество просветительских и популяризаторских проектов: научно-популярные фестивали и отдельные лекции ведущих российских учёных, научные ток-шоу, мастер-классы научных журналистов, инженеров и популяризаторов науки, чемпионаты по интеллектуальным играм, занятия по техническому творчеству, экспериментальные лаборатории. Особое внимание Информационные центры уделяет школьникам и педагогам, для которых реализуется проект «Атомы знания»: сотрудники центров выезжают в школы и детские лагеря, проводят интерактивные занятия, викторины, квесты, турниры по сопромату, профориентационные игры и организуют экскурсии на предприятия атомной отрасли для школьников старше 14 лет, студентов и взрослых.
С ноября 2008 года центры и мероприятия на внешних площадках посетили более 2,8 миллионов человек.
За 10 лет работы сеть ИЦАЭ сформировала неформальное сообщество экспертов в сфере физики и биологии, медицины и астрономии, IT и химии, истории и лингвистики. Это ведущие исследователи, научные журналисты, популяризаторы науки – лучшие в своей области. ИЦАЭ в регионах активно взаимодействуют с местными общественными организациями, объединениями молодёжи, профессиональными сообществами и СМИ.